A tevékenység szükségessége
A korábbi gyerekesély projektben rendszeresen szerveztünk szakmai és szakmaközi műhelyeket – ezeknek nagyon fontos hozadéka volt, hogy a térségbeli szakemberek megismerték egymást, megtanulták, kihez, milyen ügyben fordulhatnak segítségért, s mertek is segítséget, együttműködést kérni egymástól. A rendszeres találkozások, műhelymunkák során jelentős volt az egymástól tanulás, de folyamatosan szükségét éreztük külsős szakemberek bevonásának is – az igény szerint felmerülő témákban.
Mivel a térségben a szakemberek köre némiképpen megváltozott, illetve változott a szakemberek tudásanyag, de a jogszabályi és egyéb munkakörnyezet is, ezért a program folytatásában is szükségesnek tartjuk a folyamatos szakmai együttműködés generálását, segítését – ez az igény az előző programban résztvevő intézményvezetőkben is megfogalmazódott, s megjelent a kért adatlapokon és személyes interjúkban is.
A tevékenység célja, kapcsolódása a projekt általános céljához
A hátrányos helyzetű gyermekeket érintő humán szolgáltatások kapacitásnövelése, szakmai színvonalának, hatékonyságának erősítése. A gyerekeket érintő szolgáltatások hatékonyságának javulásával a gyerekek sikerességének (továbbtanulási mutatók, munkaerő-piaci helytállás,…) növelése. A felnőttkori sikerességgel a szegénység újratermelődésének megakadályozása.
Tervezett tevékenységek
Szakmai műhelyfoglalkozásokat tartunk negyedévi rendszerességgel, ahol az érintett gyerekekkel foglalkozó térségbeli szakemberek számára megteremtjük az informálódás, egymástól tanulás lehetőségét, egymás speciális tudásainak megismerését, ezzel hatékonyabbá téve együttműködésüket, a problémák közös megoldásának lehetőségét. A hiányzó szaktudás bevonására előadókat, szakértőket hívünk a műhelyfoglalkozásokra. A műhelymunkák minden esetben egy szakmai téma köré szerveződnek, az előadók, foglalkozásvezetők gyakran a gyerekesély iroda munkatársai, vagy a térség szakemberei közül kerülnek ki, de szükség esetén külső előadó meghívását is beterveztük. A megvalósításba bevonjuk a mentorprojekt képviselőjét is. A műhelyfoglalkozások tematikáját előre kidolgozzuk (éves tematika). Fontos eleme a műhelyfoglalkozásoknak azoknak az ismereteknek a megosztása, melyekkel hatékonyabbá tehetők a hátrányos helyzetű családokat célzó és egyéb szolgáltatások. Az ezt megalapozó szakmai ismereteken túl fontos a máshol működő jógyakorlatok megismerése, átvételének lehetősége és fontosak a konkrét helyzetekre (helyi körülmények között) vonatkozó esetmegbeszélések (az eddigi tapasztalatok alapján talán ez a legeredményesebb módszer).
